教育科学探索期刊年发文量：:2017年109篇，2018年91篇，2019年71篇，2020年69篇，2021年65篇，2022年73篇，2023年86篇，2024年91篇，2025年92篇，2026年15篇

期刊历年基金文献和总文献占比：2017年50.46%，2018年50.55%，2019年50.7%，2020年52.17%，2021年64.62%，2022年72.6%，2023年62.79%，2024年70.33%，2025年72.83%，2026年66.67%

文献所在栏目：继续教育研究成人教育研究教师教育研究社区教育研究老年教育研究高等教育研究远程开放教育研究成人学习研究教育全球化视野基础教育研究教育信息化研究职业教育研究教育管理研究学位与研究生教育研究德育研究教育心理研究教育政策研究师范教育研究学习科学研究课程与教学研究

杂志文献学科分布：成人教育与特殊教育, 教育理论与教育管理, 高等教育, 计算机软件及计算机应用, 中等教育, 职业教育, 学前教育, 初等教育, 行政法及地方法制, 中国政治与国际政治, 图书情报与数字图书馆, 科学研究管理, 外国语言文字, 心理学, 中国语言文字, 贸易经济, 行政学及国家行政管理, 人物传记, 经济体制改革, 法理、法史

杂志关键词分布：继续教育,社区教育,老年教育,成人教育,开放大学,对策,启示,高校,策略,师范生,终身学习,困境,终身教育,乡村教师,影响因素,路径,积极老龄化,发展,问题,发展路径

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